Skolor som bloggar och twittrar

Dag 68 #Blogg100

Twitter är ett utmärkt redskap för att följa med vad andra gör. Jag följer gärna andra skolors Twitter-flöde. För att se vad som skrivs. Jag läser även andra skolors/lärares bloggar. Ibland läser jag elevbloggar eller kollar in deras Vine-filmer. Det är intressant och inspirerande att läsa om andras vardag.

Winellska skolan i Kyrkslätt har en egen Hbl-blogg, som vissa lärare skriver i, men har inget eget Twitter-flöde ännu. Jag hade gärna startat ett Twitter-flöde i tjänsten, men det är svårt då jag arbetar som speciallärare. Stödåtgärderna är sekretessbelagda och då blir det även svårt att tillsammans med eleverna twittra om det vi gjort. Därför har jag ju också valt en kompromiss; jag bloggar och twittrar privat om mitt jobb. Då är det enkelt att hålla sig inom det tillåtna. Sen är jag ju aldrig helt privat, en tjänsteman är ju alltid i tjänst, tänk som tur vi har :)

Jag tror ändå att det finns ett intresse för ett skolans Twitter-flöde, från föräldrahåll. Jag hade åtminstone gärna följt ett sådant flöde från Winellska skolan och de andra skolorna i Kyrkslätt, både som förälder och kollega. Det kommer väl :)

Lite påskpyssel. Visst är det mysigt och färggrannt med allt pynt. Ändå längtar jag efter att få plocka bort det. Märkligt. Förstår inte riktigt varför jag känner så. Nu skall jag ändå njuta av sista lediga dagen, i morgon väntar jobbet.

Dags för uppföljning

Dag 43 #Blogg100

Behöver stämma av lite kring det jag skrivit om tidigare och som jag ännu måste följa upp;

Dag 7, 29.1.2013 Jag kom igång med min Twitter-presentation. Jag var ju så ivrig. Nu ligger den dock på docka p.g.a. tekniska problem, min arbetsdator gick i pension.

Dag 12, 3.2.2013 Jag kom igång med Vine-appen och använde den några gånger. Appen kan faktiskt användas i mitt arbete, men ... och det är ett stort men. Det är rätt ofta appen inte fungerar. Jag måste spela in en händelse fler gånger innan den går att publicera. Det känns surt, så nu tar jag paus från Vine.

Dag 24, 15.2.2013 Det blev inte 14 dagar av planering inför materialbeställningen. Jag har ingen budget än, men beställningen skall vara inlämnad den 13.3. Det är fem arbetsdagar kvar tills dess. Så nu får jag ta itu med sammanställning av materialbeställning. Känns inte som om arbetet kan bli så målmedvetet, då jag varken har budget eller information om vilka årskurser jag arbetar med nästa skolår.

Dag 28, 20.2.2013 Jag har inte än frågat kollegerna om vi kunde bli grönare. Eller jo, jag har frågat en kollegas åsikt. Min tanke var ju att vi skulle hänvisa till vårt Infoblad på skolans hemsida, istället för att dela ut det i pappersformat till alla. Det skulle endast tryckas upp ett mindre antal Infoblad, till dem som önskar få pappersversionen. Många skulle säkert ändå nöja sig med pdf-filen på skolans hemsida. Tror jag, men här kan jag nog ha helt fel. Kanske jag hinner ta upp detta till diskussion i morgon.

Jag är inte helt ute och cyklar. Åtminstone en kollega som jag frågat tycker som jag, att vi kunde skippa skolans pappersversion av Infobladet. Hoppas det finns fler liksinnade. Vi skall ju vara goda förebilder för våra elever.

Dag 39, 3.3.2013 Jag vill prenumerera på någon intressant pedagogisk-didaktisk-vetenskaplig tidning. Jag har fått in tre tips, via Twitter, om tidningar som andra rekommenderar. Jag skall kolla in både Magasin 360 och Alfa. Båda är helt nya för mig. Tredje tipset gällde Nämnaren, som även jag gillar. Nämnaren tycker jag att vi borde prenumerera till skolan. Måste höra mig för om det är möjligt.

Jag skall lägga ut några fler förfrågningar; på svenska, finska och engelska, om tips på läsvärda tidningar eller andra skrifter. Något som jag kan prenumerera på. Sen ska jag läsa och läsa innan jag tar ett beslut och lägger in en prenumeration :)

Lärares vs elevers box

Dag 13 #Blogg100

Hittills har det inte varit svårt att hitta ett tema för mitt bloggande. Ifall idéerna tryter behöver jag inte mer än titta i Twitter, på mina favoriter, så hittar jag något twitter-tema som jag reflekterat kring. Så här tidigt på morgonen, kl.6.45, måste jag medge att det blev en snabb koll bland gamla Twitter-favoriter. Efter diverse tekniska bekymmer, som sinkade mitt skrivande med 45 minuter, var inspirationen rätt låg. Nu kommer jag inte att bli klar med bloggen, innan jag måste göra mig klar för jobbet :( men jag kom ju mig upp i alla fall :)

På Twitter diskuteras ofta kreativitet och att lärare borde "tänka utanför boxen". Det är ändå svårt, det här. Hur vet vi att en lärare tänker/handlar utanför boxen, utanför sin egen box? Då boxen är olika stor för alla, beroende på faktorer som erfarenhet, kultur och utbildning med mera. Varför måste lärare tänka utanför sin box? Är det ett mål för skolan?

Kanske utgångspunkten behöver vara en annan? Vi behöver kanske bli bättre på att identifiera innehållet i elevernas box och uppmuntra dem till att tänka utanför sin box. Hur ser elvernas box ut? Vad kan eleverna behöva, för att (våga) tänka/handla utanför boxen? Vad behöver eleverna ha/göra/lära sig för att förutsättningarna för att tänka utanför sin egen box skall finnas?

Här kunde jag ju reflektera vidare kring tanken; att ett liknande arbetssätt förmodligen förutsätter att många, men inte alla, lärare måste tänka utanför sin box. Men jag tänker inte reflektera kring det. För jag tycker att mina frågeställningar kring elevens box gav mig alldeles tillräckligt mycket att fundera vidare på. Vad finns i mina elevers box??? När tänker dom utanför sin box? Hur vet jag att dom gör det?

Vadå? Min box? Den har jag just utvidgat den lite. Jag bloggar!!

Twitter-eftermiddag för personalen

Dag 7 #blogg100

Idag hade jag den planerade Twitter-eftermiddagen för personalen. Min avsikt var att uppmärksamma Twitter och ge nyfikna och/eller tveksamma en enkel möjlighet att bekanta sig med Twitter.

Jag satte mig i ett rum intill personalrummet med två pc:n och var inloggad på både Twitter och Tweetdeck. För att visa att det finns olika möjligheter för twittrandet. Sen hade jag ju min telefon med också, den är ju fortfarande min favorit då det gäller att följa det som händer i Twitter :)

Jag hade lagom med besökare i Twitter-rummet. Frågorna var fler än jag någonsin tänkt mig. Så det kändes som en lyckospark att jag inte marknadsfört tillfället mer, än det lilla jag gjorde på morgonen. Nu vet jag hur jag skall gå vidare med detta, mitt projekt att väcka intresset för Twitter. Måste planera vidare.

Fler uppgav bristen på tid som det största argumentet för att inte registrera sig i Twitter. Jag har en förståelse för den upplevelse. Så har jag också tänkt; angående Facebook, Twitter och bloggande. Ändå har jag redan funnits med en längre tid i Facebook, men är inte så aktiv, och nu i Twitter. Sen bloggar jag ju också! Fattar inte riktigt själv vad som hänt. Jag är t.o.m. lite aktiv i Instagram också. Allt har hänt på noll tid, känns det som. På något sätt lyckas jag hitta tiden, men alla kanske inte gör det.

Några nya twittrare fick vi ändå denna eftermiddag, samt några framtida twittrare :) Det väcktes också några nya tankar kring ett pågående projekt, där twittrandet kunde ingå. Hoppas det blir av. Jag ser redan fram emot lite mer "hands on" fortbildning, där vi twittrar och ser på möjligheterna.

Jag har ju blivit en riktig Twitter-guru :) Funderar redan, i smyg, på underlaget för några timmars fortbildning kring Twitter.

Day One #blogg100

I never read a blog before last week, when I read Körlingsord. But I read some more blogs yesterday and today :) So here I am; blogging. My goal is to blog 100 days. I may regret this. But maybe I´ll learn something while I´m blogging.

Thanks to some of you who inspired me @Twitter; Joakim Granqvist@qscwer (Kyrkslätt), Tom Whitby@tomwhitby (NewYork), Elsa Dunkels@dunkels (Umeå), Hanna Stehagen@stehagen (Malmö), Ann-Marie Körling@korlingsord (Sweden) and of course Fredrik Wass@bisonblog (Sweden).

And all of you wonderful people sharing your knowledge at Twitter! I´m learning so much every day, by just reading your messages :) Thanks!

Pust! Så är jag igång med min #blogg100, som avslutas 3 maj. Mer om #blogg100 och andra #blogg100 bloggare i Bisonblog.

För mig har bloggandet inte känts aktuellt tidigare, för vem skulle vilja läsa min blogg? Men nu har jag insett att man bloggar inte för andra, utan för sin egen skull. Tom Whitby har skrivit en bra text om lärares bloggande på sin blogg Smartblog on Education, som jag läste och varmt rekommenderar. Nu inser jag att det kan bli riktigt kul att avsluta mina arbetsdagar med att skriva några ord i min blogg.

Sen kan det ju finnas någon som vill läsa om min vardag som speciallärare. Det bjuder jag på!

Idag kan jag inte låta bli att skriva om Twitter som är en stor tillgång i mitt eget lärande. Jag gick med i Twitter för att på sikt sprida kunskap om KSR, vårt resurscentrum. Snabbt insåg jag att Twitter är ett fantastiskt ställe för professionellt nätverkande och lärande.

På Twitter delar vi allt och inget med andra intresserade världen över. Här finns dygnet runt en outtömlig resurs vad gäller kunskap och inspiration. Så härligt med denna generositet; viljan att dela sina tankar och sitt arbete med andra. Att tillsammans växa och utvecklas. Nu vill jag vara en del av detta och sprida den kunskap som är viktig för oss som jobbar med/är intresserade av lärande. Sen finns där ju så mycket annat intressant också, på Twitter, som grädde på moset :) eller hur det nu heter.

På agendan står därför en Twitter-eftermiddag på KSR. Då får alla intresserade lärare komma på besök och bekanta sig med Twitter. Hoppas det blir rusning! (Hi,hi, det blir det knappast :) Om inte så får jag väl göra en powerpoint och föreslå några besök på skolorna :)

Svårare än så var det inte! Mitt livs första bloggtext är klar. Espresso dags! See You tomorrow dear diary.